2013-06-25 08:49:00 來(lái)源:中國(guó)文化報(bào)
網(wǎng)友評(píng)論0條 查看全文（共1頁(yè))
日前，湖北武漢交通職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館根據(jù)該館“讀者借書(shū)和進(jìn)館排行榜”，對(duì)前10名學(xué)生分別給予每人200元左右的書(shū)籍獎(jiǎng)勵(lì)。無(wú)獨(dú)有偶，江西省井岡山大學(xué)圖書(shū)館近日也對(duì)2013年第一季度“讀者借閱排行榜”中前10名的學(xué)生，給予增加5冊(cè)圖書(shū)的借閱權(quán)限和一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。武漢交通職業(yè)學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此舉是為了鼓勵(lì)學(xué)生充分利用圖書(shū)館內(nèi)的資源，提高讀者的到館率。事實(shí)證明，目前一些高校圖書(shū)館其學(xué)生進(jìn)館率和借書(shū)率呈下滑趨勢(shì)，原因是什么，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是否是解決問(wèn)題的方法，現(xiàn)在的高校圖書(shū)館為吸引讀者又有哪些創(chuàng)新呢，為此，記者近日走訪了一些高校圖書(shū)館和專(zhuān)家。
物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，眾說(shuō)紛紜
對(duì)于武漢交通職業(yè)學(xué)院的做法，各方評(píng)價(jià)不一。
“好事啊，對(duì)像我這樣不愛(ài)到圖書(shū)館借書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，倒是一種誘惑。得到的不僅是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更重要的是學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)與精神上的激勵(lì)?！眮?lái)自江蘇的蔣同學(xué)告訴記者。而網(wǎng)友“某樣小呆”則表示“像這樣的機(jī)會(huì)沒(méi)趕上真可惜，以后要組團(tuán)去刷借書(shū)量”。
持反對(duì)意見(jiàn)的也大有人在。網(wǎng)友“不吃瑪麗的蘑菇”就物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)一事評(píng)論說(shuō)：“圖書(shū)借閱率低的原因有很多，單純的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)能激發(fā)部分同學(xué)的好奇心，但從長(zhǎng)久來(lái)看，并不能從根本上提高圖書(shū)的借閱率?！?/p>
一位“榜”上有名的同學(xué)則表示很尷尬：“突然發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館排行榜上有我的名字，很驚訝。我借書(shū)、上自習(xí)只是因?yàn)橄肟磿?shū)、學(xué)習(xí)，并不認(rèn)為一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)成為我借書(shū)的動(dòng)力?！?/p>
高校圖書(shū)館讀者進(jìn)館人次和借書(shū)量呈下滑的趨勢(shì)，究其原因是現(xiàn)在的學(xué)生更喜歡用電腦、手機(jī)上網(wǎng)查閱書(shū)籍，“這比跑圖書(shū)館方便得多”。清華大學(xué)圖書(shū)館研究館員肖燕說(shuō)，這所學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的，但僅靠物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和坐等讀者上門(mén)顯然已不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，目前各大高校圖書(shū)館已通過(guò)各種措施來(lái)推銷(xiāo)它們的服務(wù)、吸引讀者。
各出奇招，吸引讀者
目前，很多高校圖書(shū)館的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，不僅安靜、整潔、設(shè)施一新，還配有影院、咖啡館等休閑娛樂(lè)區(qū)域，而開(kāi)放式的管理、自助化的服務(wù)，也為讀者提供了更為自由和人性化的空間。這些硬件設(shè)施的改善對(duì)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種誘惑。與此同時(shí)，高校圖書(shū)館在服務(wù)方式、活動(dòng)形式等方面也積極創(chuàng)新，研發(fā)新系統(tǒng)、實(shí)踐新創(chuàng)意，使出了渾身解數(shù)。
幾年前，清華大學(xué)圖書(shū)館啟用了一臺(tái)智能聊天機(jī)器人“小圖”，所起的作用有逗悶子、提供參考咨詢、圖書(shū)館知識(shí)問(wèn)答、查詢館藏圖書(shū)等?！案杏X(jué)很新奇，也很可愛(ài)，會(huì)翻白眼、秀肌肉，還能解答我在查詢過(guò)程中遇到的困難，十分聰明?！迸c“小圖”交過(guò)手的同學(xué)都對(duì)它贊不絕口，一時(shí)間“小圖”在網(wǎng)絡(luò)上紅得一塌糊涂，不僅吸引了讀者的目光，同時(shí)也宣傳了圖書(shū)館的服務(wù)方式。
近日，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院也給即將畢業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)備了一份特別的禮物，學(xué)院以26位畢業(yè)生為代表，整理了他們大學(xué)4年的個(gè)人借閱書(shū)單。這份特別的禮物，從另一個(gè)側(cè)面記錄了他們的青春之路，這讓收到借書(shū)單的同學(xué)心懷感激。
作為一種全新的服務(wù)模式，信息共享空間也已應(yīng)用于多所高校圖書(shū)館。它由物理層、虛擬層、支持層3個(gè)層次的內(nèi)容構(gòu)成。物理層提供電子教室、小組研究討論室、指導(dǎo)讀者寫(xiě)作和提高研究技能的咨詢區(qū)，以及幫助讀者開(kāi)發(fā)數(shù)字作品的多媒體制作室等；虛擬層則提供協(xié)作學(xué)習(xí)社區(qū)、在線通訊工具、網(wǎng)上課程、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館資源等；支持層主要由各類(lèi)訓(xùn)練有素的工作人員構(gòu)成，包括提供參考咨詢服務(wù)的館員、IT專(zhuān)家、多媒體工作者等。北京大學(xué)信息管理系教授劉茲恒說(shuō)：“‘以讀者為中心’的信息共享空間是高校圖書(shū)館未來(lái)的發(fā)展方向，它一改圖書(shū)館以往嚴(yán)肅的面貌，同學(xué)們可以在研討室里自由地討論、喝咖啡或是玩游戲，能同時(shí)滿足學(xué)生的求知、休閑和娛樂(lè)等多元化需求?！?/p>
理念需轉(zhuǎn)變，服務(wù)應(yīng)多元
步入數(shù)字化時(shí)代，高校圖書(shū)館已不再是單純的借書(shū)、自習(xí)的地方。專(zhuān)家們認(rèn)為，當(dāng)下高校圖書(shū)館急需轉(zhuǎn)變理念，服務(wù)也應(yīng)更加多元。
肖燕表示，時(shí)代在發(fā)展，讀者的需求也呈多元化趨勢(shì)。高校圖書(shū)館要想吸引讀者，就必須適應(yīng)這種多元化需求?！耙郧暗母咝?，計(jì)算機(jī)中心、圖書(shū)館、閱覽室都是分開(kāi)的，而現(xiàn)在這些資源都已囊括在圖書(shū)館之內(nèi)，還增加了電子閱覽區(qū)、音像視聽(tīng)區(qū)、多媒體研討室等，這為學(xué)生提供了極大的便利，同時(shí)也在一定程度上滿足了他們多元化的需求。此外，高校圖書(shū)館也經(jīng)常會(huì)有講座、學(xué)術(shù)交流、展覽、閱讀推廣等活動(dòng)，甚至舉辦招聘會(huì)也是常有的事情，這些都是圖書(shū)館服務(wù)多元化的體現(xiàn)?！?/p>
“像信息共享空間，圖書(shū)館微博、微信平臺(tái)等的出現(xiàn)，都是高校圖書(shū)館服務(wù)提升與延伸的表現(xiàn)?！眲⑵澓銓?duì)高校圖書(shū)館未來(lái)的發(fā)展充滿信心，“今天的圖書(shū)館已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變了理念，它們是讀者親密的伙伴，致力于為讀者提供愉悅的體驗(yàn)，打造一個(gè)可供讀者學(xué)習(xí)交流、互動(dòng)合作、研究創(chuàng)新的綜合性空間?！眲⑵澓氵€告訴記者，有的專(zhuān)家并不主張高校圖書(shū)館完全數(shù)字化，因?yàn)樵谖磥?lái)一段時(shí)間內(nèi)，圖書(shū)館的傳統(tǒng)功能并不會(huì)喪失。不過(guò)，高校圖書(shū)館要順應(yīng)數(shù)字化浪潮，盡快轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，提供多元化服務(wù)已是勢(shì)在必行。（實(shí)習(xí)記者 張 妮）
